Memos kontextbezogen strukturieren

Lernorte ermöglichen es, Memos einem bestimmten räumlichen oder organisatorischen Kontext zuzuordnen. Durch diese Zuordnung lassen sich Erfahrungen, Erlebnisse und Materialien später schneller finden, filtern und inhaltlich sinnvoll verknüpfen.

Lernorte ergänzen damit die strukturierenden Funktionen von Stacks und Schlagwörtern und tragen zur Transparenz des eigenen Lern- und Entwicklungsprozesses bei.

Was sind Lernorte?

Lernorte beschreiben Orte oder Umgebungen, an denen relevante Erfahrungen, Tätigkeiten oder Lernprozesse stattgefunden haben.
Sie können sehr unterschiedlich sein und sowohl reale als auch organisatorische Kontexte umfassen, z. B.:

• Arbeitsplatz, Büro, Werkstatt
• Lernumgebungen wie Bibliotheken, Seminarräume oder Labore
• Orte praktischer Erfahrungen (z. B. Vereine, Projekte, Tätigkeitsfelder)
• Veranstaltungen, Workshops oder digitale Lernräume
• selbstgewählte Umgebungen wie Schreibtisch, Atelier oder Arbeitsgruppen

Die Future-Box erlaubt das Anlegen beliebig vieler Lernorte, sodass individuelle und institutionelle Strukturen flexibel abgebildet werden können.

Wofür werden Lernorte verwendet?

Lernorte dienen der Kontextualisierung von Memos.

Sie ermöglichen:

• das Sortieren und Filtern von Memos nach Lern- und Arbeitsumgebungen
• ein besseres Verständnis darüber, wo bestimmte Erfahrungen oder Ergebnisse entstanden sind
• das schnelle Wiederfinden von Einträgen in umfangreichen Portfolios
• die Analyse von Lern- und Entwicklungsverläufen über verschiedene Umgebungen hinweg
• die Verbindung zwischen Tätigkeiten, Orten und dokumentierten Ergebnissen

Lernorte funktionieren ähnlich wie Schlagwörter, sind jedoch kontextbezogen und werden als eigenständige Kategorie in jedem Memo gespeichert.

Wie werden Lernorte erstellt?

Neue Lernorte können im Bereich „Einstellungen“ über den + Button angelegt werden.
Im Formular können folgende Angaben hinterlegt werden:

• Name / Titel des Lernorts (Pflichtangabe)
• Beschreibung
  (z. B. Aufgabenbereiche, Besonderheiten, organisatorischer Kontext)
• Kontaktperson
  (z. B. Ansprechpersonen, Verantwortliche, Betreuungspersonen)
• E-Mail-Adresse und Telefonnummer der Kontaktperson
• Adresse des Lernorts

Alle Felder sind optional, abgesehen vom Namen.
Die Angaben dienen dazu, Memos besser zuzuordnen und Abläufe nachvollziehbar zu dokumentieren.

Wie werden Lernorte verwaltet?

Lernorte können jederzeit bearbeitet werden.
Folgende Anpassungen sind möglich:

• Änderung des Namens
• Aktualisierung der Beschreibung
• Austausch oder Ergänzung von Kontaktinformationen
• Anpassung der Adresse

Werden Änderungen gespeichert, aktualisiert die Future-Box die Angaben automatisch in allen Memos, die diesem Lernort zugeordnet sind.

Lernorte können außerdem gelöscht werden, sofern sie nicht mehr benötigt werden.

Zusammenfassung

Lernorte bieten:

• eine kontextbezogene Strukturierung von Memos
• effiziente Filter- und Sortiermöglichkeiten
• eine Ergänzung zu Stacks und Schlagwörtern
• Transparenz darüber, wo Lern- und Erfahrungsprozesse stattgefunden haben
• flexible Bearbeitungs- und Verwaltungsmöglichkeiten

Mit Lernorten können komplexe Lern-, Arbeits- oder Projekterfahrungen übersichtlich dokumentiert und systematisch ausgewertet werden.